HyblOkhâGNe, ma deuxième année

Chouette chouette notre sujet d'histoire cette année c'est la Révolution Française. Va y avoir de l'action & des rebondissements. Telle fut ma réaction en début d'année.

Arghh notre sujet d'histoire cette année quelle poisse, c'est la Révolution Française! Ca c'est ma réaction plus récente.

Retournement de situation. Je me suis rendu compte que la chronologie et moi, on fait trois. Et voilà qu'on tombe sur un des sujets où les dates se condensent plus que jamais sur une si petite période. En effet, ma mémoire a beaucoup de mal à enregistrer les dates puis à les remettre ensuite dans un ordre (chrono)logique. Et concrètement quand je me récite mon cours à moi-même je suis stupéfait de tous ces petits trous dans le cours de l'Action.

Des ptits trous, des ptits trous encore des ptits trous. Inoffensifs en apparence. Mais non! Totalement redoutables. Il est impossible de construire quelque chose sans ces petits points qui forment le squelette d'analyses plus profondes. C'est bien ce que m'a reproché mon colleur -d'ailleurs il suffit de voir la note- qui m'a conseillé de taper un grand polycopié et de l'apprendre. Trop tard le prof nous en a distribué un. J'apprendrai celui-là. D'ailleurs j'ai commencé et je souffre. Tout se mélange. Juin les Etats généraux puis la chute du roi et ensuite les Jacobins les Montagnards la Terreur patati patatra.

Disons que ma mémoire est d'une part conceptuelle, idéale, c'est-à-dire que je retiens mieux des idées dénuées de tout rapport temporel et d'autre part visuelle, car je me suis rendu compte que je photographiais des mots ou des bouts de phrase, et que j'étais capablesquelques mois plus tard de me souvenir de la place qu'ils occupaient sur la page du manuel.

Un remède?